从“为了生活的地理”到“实践地理”--美国国家地理课程标准修订对我国的启示

• 作者: 刘兰 郭永馨
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践地理 地理课程标准 课程理念
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 109-115
• 页数: 7页
• 分类号: G423.3

摘要

美国《为了生活的地理:国家地理课程标准》从理念上强化了“实践地理”的学习方式;结构上简化呈现了6大要素、18条标准,增加了案例;内容上增加了地理科学的最新研究进展;形式上以内容为线索,各学段并列呈现。美国课程标准的修订对我国地理课程改革有一定的启示。“实践地理”意味着在地理知识技能之外强化了地理视角,适时将地理科学发展前沿内容纳入中学地理课程,适当考虑课程标准形式的可读性。