词块理论在仁爱英语写作课中的教学应用

• 作者: 周永英 钟春虹
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 仁爱英语 词块理论 英语写作 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.01.007

摘要

词块是语言输出的重要组成部分.通过对词块的记忆,不但能减轻学生的写作压力,提高学生的学习效率,而且还能促进学生英语写作能力和水平的提升.从初中英语写作的现状出发,结合教学实例,利用教材话题,鼓励积累词块;利用课外资源,鼓励提炼词块;训练语篇生成,善于运用词块.教师应从这三个方面探讨词块理论在英语写作中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟春虹		2	1	1.0	1.0
2	周永英		2	1	1.0	1.0