高中英语阅读与写作互动教学策略实践研究

• 作者: 刘克良
• 来源期刊: 发现
• 关键词: 高中英语 阅读 写作 互动教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

在教学理念不断发展的今天,高中英语教学过程中,教师对于阅读与写作教学高度重视.但是,在实际教学过程中,还是有很多教师将两者进行分割教学,最终致使学生阅读与写作能力的分离.针对这一现象,本文主要对高中英语阅读与写作互动教学策略进行了实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘克良		1	0	0.0	0.0