“翻转课堂”在“医学基础英语”课程教学中的实证研究

• 作者: 吴海燕 郑书耘
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 医学英语 EMP教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2018.02.055

摘要

医学基础英语是医学生英语语言能力、跨文化交流能力以及医学术语能力的基石,如何有效引导医学生学好“医学基础英语”是本研究的出发点.结合实验法、统计法等方法,笔者将翻转课堂运用到“医学基础英语”课程教学中,通过分析实验成绩和调查问卷的反馈,从教师、学生以及课程设计三个维度反思翻转课堂教学中出现的问题,以期真正提升医学生自学和运用EMP的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海燕		8	10	2.0	2.0
2	郑书耘		11	6	2.0	2.0