谈在初中语文教学中如何有效指导学生朗读

• 作者: 徐燕红
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 朗读课文 学生 有效指导 语言表达能力 语文课程标准 教学活动 课文阅读
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中语文教学活动中,朗读是学生进行课文阅读的重要形式与方法,它能使学生获取文章信息的能力得到有效提高,同时也能使学生的语感和语言表达能力得到有效的培养.2011版的初中语文课程标准中鲜明指出：学生应正确且非常流利地朗读课文.所以,在初中语文平时的教学活动中,我们应让学生充分地读,让他们在读中对课文进行整体的感知、领悟,在读中培养和发展学生的语感,在读中充分的体会作者的思想情感.为此,我们需要对学生进行基本的技能训练,让他们掌握一定的朗读方法和技巧,

作者信息

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1	徐燕红		7	0	0.0	0.0