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摘要:
程序设计类课程传统的教学方法主要是课堂上讲授语法,课后配合一些上机练习的方式,对培养学生编程思想、实践能力和综合素养等教学效果并不理想.针对这一情况,本文基于CDIO的教学理念对教学过程进行构建,强调学生学习基础知识的同时,也注重学生实际应用能力、团队合作等综合能力的培养,探讨以学生为中心、以项目为牵引的教学方法.通过在实际教学中应用,可以有效的激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生的科学素养、技术素养和工程素养.
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文献信息
篇名 基于CDIO的程序设计课程项目牵引式教学方法研究
来源期刊 软件工程 学科 工学
关键词 CDIO模式 项目牵引 工程教育 编程
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 TP301
字数 5115字 语种 中文
DOI 10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2018.09.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王剑宇 3 5 1.0 2.0
2 郭强 5 5 1.0 2.0
3 阚媛 4 5 1.0 2.0
4 刘占敏 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO模式
项目牵引
工程教育
编程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件工程
月刊
2096-1472
21-1603/TP
大16开
辽宁省沈阳市浑南新区新秀街2号
8-198
1985
chi
出版文献量(篇)
5636
总下载数(次)
15
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