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摘要:
游戏活动在小学数学课堂中扮演着重要角色,每一位教师都应该有意识地把游戏活动与数学教学结合起来.数学游戏可以设置全课游戏或者设置在课前、导入、新授、练习、课尾等各个环节.
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游戏化教学活动
数学课程
小学低年级学生
趣味学习
基数与序数
基于教育游戏与小学数学融合探索
教育游戏
小学数学
应用策略
分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 精心设计游戏,让数学课堂魅力无限——“小学数学活动游戏化设计研究”课题研究感悟
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学活动 游戏化 设计
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭红民 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
游戏化
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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