临床案例分析为基础的启发式教学在留学生药理学理论教学中的应用

• 作者: 于新凤 曲显俊 熊杰
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 案例分析 药理学 留学生 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 所属期刊栏目: 留学生教育
• 页码范围: 141-143,152
• 页数: 4页
• 字数: 4008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.S.040

摘要

留学生药理学教学是我国医学教育工作者面临的挑战,针对留学生教育水平和文化背景的差异,采用临床案例分析为基础的启发式教学方式,并通过制作生动形象的课件、拓展自学内容、完善考核方式等方面,在药理学理论教学中获得良好效果和反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊杰	首都医科大学基础医学院	22	143	6.0	11.0
2	于新凤	首都医科大学基础医学院	7	5	1.0	1.0
3	曲显俊	首都医科大学基础医学院	6	5	1.0	1.0