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摘要:
在英语阅读教学中渗透关联理论有助于引导学生提高阅读水平.学生一旦在最短的时间内建立最佳关联,找到最佳语境,就会更快更有效地从阅读材料中获取信息,从而使阅读能力真正得到提高.
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文献信息
篇名 关联理论下的英语阅读教学改革
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 关联理论 英语阅读教学 最佳关联
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 27,29
页数 2页 分类号
字数 2390字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王奥南 商洛学院人文学院 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
关联理论
英语阅读教学
最佳关联
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
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5
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5913
论文1v1指导