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摘要:
寻找美术与其他学科之间的联系和交集,并有效地加以融合。与音乐学科的融合,应找到二者相通的语言,动静结合,刺激学生的多种感官;与语文学科的融合,应从相关的文字中提炼信息,并在脑海中形成相应的画面,提升想象力;与科学学科的融合,在美术创作表现的过程中关注未来科学发展的趋势,提升创造力。
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文献信息
篇名 美术教学中的学科融合
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 学科融合 美术教学 新视点
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G623.75
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖思远 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科融合
美术教学
新视点
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
出版文献量(篇)
4227
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160214
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