TSP与TBL相结合的教学模式在诊断学问诊教学中的应用

• 作者: 孙丽敏 张涛 贺欣
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: TSP TBL 诊断学 问诊
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.06.033

摘要

目的:探讨TSP与TBL相结合的教学模式在诊断学问诊教学中的应用效果.方法:锦州医科大学2012级五年制临床医学专业学生共68人.随机分为实验组和对照组,实验组采用TSP结合TBL的教学法,对照组采用传统教学方法.结果:实验组教学效果评价考核成绩显著优于对照组.结论:TSP与TBL相结合的教学模式优于传统教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺欣		7	6	1.0	2.0
2	张涛		5	3	1.0	1.0
3	孙丽敏		3	2	1.0	1.0