小组合作：让阅读教学装上高效“马达”

• 作者: 赵云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 合作意识 马达 社会发展 课程标准 学习方式 认知思维 自主意识
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: TH137.51

摘要

2011年版《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。诚然，当下社会是一个呼唤团结协作的社会，没有良好的合作意识，学生就无法真正契合社会发展的需求。因此，阅读教学就应该顺应学生的认知思维，在合作学习中不仅要使学生的自主意识和能力得到有效发展，还要促进学生对教材文本的领悟升级和阅读技巧的有效提升，进而转化为学生自身的素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云		11	6	2.0	2.0