高中生强化词汇记忆的教学指导

• 作者: 沈浩芸
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 词汇记忆 教学指导
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的基本要素,在学习语言的过程中,词汇的学习可谓是基础环节,其重要性不言而喻.为了同高中阶段的英语课程改革要求相适应,针对学生在英语词汇记忆方面的问题,教师要以强化学生记忆效果为目标,从语音基础、教学分层、情境创设等角度进行教学指导分析,促进学生语言能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈浩芸		4	1	1.0	1.0