论德育隐性课程的显性化

• 作者: 仲社 吴同
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 德育课程 隐性课程 显性课程 显性化
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 字数: 4550字
• 语种: 中文

摘要

本文从“课程”及作为其下位概念的显性课程和隐性课程的特点及相互关系入手,探析了隐性课程转化为显性课程的机理,阐述了德育隐性课程转化为显性课程的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲社	南京艺术学院文化产业学院	9	4	1.0	1.0
2	吴同	南京艺术学院文化产业学院	16	8	2.0	2.0