乡村学校阅读课程与语文学科整合的实践研究

• 作者: 马吉
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村学校 语文阅读教学 实践创新
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科始终在小学教学中占据关键地位,也对于学生接下来的学习有着重要的影响。其中阅读在小学语文的学习中更为重要。学生在进行阅读学习的过程中可以深切感受到语文的活力,教师要在语文学科中结合阅读课程。本文基于对乡村小学语文阅读教学现状的分析,探讨了乡村学校阅读课程与语文学科整合的实践教学模式,为改善乡村小学语文阅读教学质量提出了创新性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马吉		4	0	0.0	0.0