小学语文口语交际教学设计研究

• 作者: 黄雨露
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学语文 口语交际
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（4）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在新课改不断深入的情况下,小学语文整体教学的内外部环境发生了明显变化;从语文核心素养培养视角来看,整体教学中也应当关注学生语文专项能力的培养和提升。当前,很多小学生实际口语交际能力较为低下,在进行口语交际时也容易受到紧张情绪和畏难情绪的影响。如果教育教学上未对口语交际能力的培养予以较高关注,那么小学生口语交际能力提升的难度也相对较大。本文将对小学生口语交际能力的提升问题进行研究,并结合具体教学案例提出科学的教学设计思路。

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1	黄雨露		2	0	0.0	0.0