基于三大落点 引导语用训练

• 作者: 施海英
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语用训练
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行有效的语用训练是十分重要的.在新课程理念下,教师要挖掘文本语用点,引导语用训练;基于文本练笔点,引导语用训练;紧扣学生认知点,引导语用训练,从而促进学生语文学习的高效化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海英		7	0	0.0	0.0