基于翻转课堂的混合式学习活动设计及实施策略研究

• 作者: 喻齐彬
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合式学习 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

课堂教学是学校教育中的重要组成部分,基于翻转课堂的混合式学习更是对教师、学生提出了更高的要求。本文结合现代远程教育课程,运用课堂观察法及学习平台数据的分布显示,分析在实施混合式学习活动中,在课前的课程资源、课中的课堂活动和课后的教学评价等方面存在的一些问题,并就混合式学习活动设计中出现的问题提出相应的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻齐彬	浙江师范大学教师教育学院	4	1	1.0	1.0