PBL在全科医学微生物学教学中的应用

• 作者: 吴兴安 康健 张芳琳 柏银兰 王丽梅 路延之
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 PBL教学法 全科医学专业
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 337-339
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 2774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2018.05.01

摘要

在进行全科医学专业医学微生物学的教学过程中,在传统教学方式的基础上结合PBL教学模式,根据学生的实际情况开展教学工作,通过提升教师的专业素养,并对现有的教学模式和考核方式进行改革,致力于培养学生的创新思维,使学生的临床实践能力不断提高,培养适应现代社会需求的高等医学教育人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路延之	空军军医大学微生物学教研室	3	11	2.0	3.0
2	王丽梅	空军军医大学微生物学教研室	2	9	1.0	2.0
3	康健	空军军医大学微生物学教研室	5	20	2.0	4.0
4	张芳琳	空军军医大学微生物学教研室	5	12	2.0	3.0
5	吴兴安	空军军医大学微生物学教研室	6	12	2.0	3.0
6	柏银兰	空军军医大学微生物学教研室	6	14	2.0	3.0