基于史料实证素养培育的微课设计策略

• 作者: 陈耿义
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中历史 史料实证素养 微课
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与设计
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

微课是现代教学改革过程中出现的一种新型教学方式,也是一种重要的教学资源.史料实证素养的培育,是高中历史教学的重要目的之一.教师可以通过微课这种新型的教学方式将史料实证素养培育融于教学之中,以此提升学生的史料实证素养,提高教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈耿义		8	2	1.0	1.0