浅谈小学信息技术课堂中自主学习任务单的设计与应用策略

• 作者: 张明弟
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习任务单 策略研究 学习支架 学习方式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

当前,学习任务单的推广为信息技术课堂教学注入了新的生机。教师应结合教学实践,探究自主学习任务单的设计与应用策略,打造＂高效课堂＂。本文在调查研究的基础上,提出学习任务单的设计应注重＂图文并茂＂、巧设＂操作提示＂、链接＂学习资源＂,为学生搭建完整的＂学习支架＂。在实践＂行动＂中,教师应重视学习情境的创设、＂学习包＂的开发、学习方式的多样化、学习指导与及时反馈等,让学习任务单真正成为学生学习的＂良师益友＂。

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1	张明弟		1	0	0.0	0.0