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摘要:
大生课堂,努力为每一个学生提供公平而有质量的教育.基于以生为本的理念,学校修订完成了以学习为中心的课堂评价表——"察学表".从"教学评价表"到"察学表",课堂评价的归宿由评价教师教学水平的高低转向改善学生学习、助推教师成长.从"观教"到"察学",听评课活动的方式从基于印象的点评走向基于学情的合作研究.
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文献信息
篇名 察学:基于课堂观察的大生课堂评价
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 察学 大生课堂 课堂评价
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G420
字数 2148字 语种 中文
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1 欧美玲 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
察学
大生课堂
课堂评价
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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2
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