高中英语阅读课堂中思辨能力的培养

• 作者: 潘剑萍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 阅读课堂 思辨能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

思辨能力是学生独立思考探究的一种能力,学生能够通过阅读和思考对一个问题进行分析、判断.传统高中英语阅读过分强调做题的重要性,通常是根据问题找出答案,但对文章整体内容却很少思考,这也使得学生养成了只做题不思考的习惯,思维逐渐固化.学生思辨能力的提高离不开科学有效的训练方法,教师在教学中既要提高学生的英语阅读兴趣,又要避免阅读训练流于形式,不能只注重分数的提高,而忽略对学生思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘剑萍		2	2	1.0	1.0