理趣相生:让学生与数学牵手——“角的初步认识”教学实录与思考

• 作者: 谢红芳
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初步认识 三角尺 平面图形 活动角 绘本故事 教学实录
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（3X）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84~85页例1、'试一试'和'想想做做'第1~5题。教学目标:1.使学生联系生活中的常见物品初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地识别角,知道角是有大小的,能直观地比较角的大小。2.使学生在认识角的学习活动中培养观察、比较等思维能力,积累丰富的数学活动经验,发展空间观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢红芳	江苏省南通师范学校第一附属小学	23	1	1.0	1.0