小学音乐欣赏教学策略研究

• 作者: 韩文华
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 小学生 小学音乐教育 欣赏教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐源于自然,人类通过音乐表现生活与情感,使音乐蕴含了丰富的文化和情感内涵。小学生天真自然,与音乐的特质有诸多的契合之处,更容易在音乐的熏陶中快乐成长。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将音乐课程的性质总结为人文性、审美性和实践性,这三个方面在音乐欣赏课的教学中都能得到相应的体现。