对一年级解决实际问题教学的几点思考

• 作者: 吴烈
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解决实际问题 减法算式 情境图 数量关系
• 年，卷（期）: 2018,（12X）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

苏教版教材一年级上册'10以内的加法和减法'单元中有很多像下图这样用括线和问号表示的实际问题。上面这道题中,要求的问题通常说成'左边这串葡萄有多少颗',教师期望的算式是8-3=5(颗)。但实际教学时,始终有学生用'5+3=8(颗)'这样的算式来解答。而当我们追问'题目要我们求什么呀',大部分学生都会回答说'要我们求左边一串葡萄有多少颗';如若再问'左边这一串有多少颗呀'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴烈		16	1	1.0	1.0