传统和微课结合的多元教学模式在医学生理学成人教育改革的探索

• 作者: 汪晓筠
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生理学 传统和微课结合 多元教学模式 成人教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专题—微课在医学教学中的应用
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.01.005

摘要

医学生理学在传统成人教育中面临很多问题和挑战.在MOOCs来袭的背景下,循着“突破传统,借力微课”的思路,本课题组构建了传统和微课结合的多元教学模式.将其应用于医学成人教学中,调查问卷和考试成绩均显示出较好的教学效果和前景.但这种教学模式也表现出教师和学生均不能很好的适应角色转变的不足.在新时代的背景下,教师和学生应与时俱进,提高自身素质,以适应教学模式变革的大趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晓筠	青海大学医学院	18	51	4.0	5.0