自主学习支架的建构

• 作者: 胡玲
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 循序渐进 自主学习方式
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

培养学生自主学习能力是语文教学的主要目的之一。学生有了这种能力,就能掌握探索知识的主动权。对于刚跨进高段学习五年级的孩子们来说,完全的自主学习则还存在一定的难度,因此在教学的时候,我采用了“老师引领——总结方法——合作学习——自主学习”的教学模式为学生建构学习支架。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玲		6	0	0.0	0.0