幼儿数学活动游戏化的有效策略

• 作者: 王燕霞
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿数学活动 游戏化策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G613.4
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门系统、逻辑性较强的学科,而幼儿年龄比较小,抽象思维能力差.在数学活动中,比如,数的认知方面要让幼儿清楚地理解数概念,而数字对于幼儿来说,相对是抽象、枯燥的,所以需要依靠直接的兴趣来进行学习,幼儿学习教学的兴趣越高,学习的积极性和主动性就越强,学习的效果也就越好.