活动体验 迁移探索——“升和毫升”单元教材分析与教学建议

• 作者: 李继锋
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 直接感知 空间观念 教学建议 计量单位 正方体 学生会
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

'升和毫升'是苏教版教材四年级上册第一单元的教学内容。这部分内容是基于学生在日常生活中对升和毫升或多或少有些了解的基础上安排的,主要教学认识容量、容量单位升和毫升以及它们之间的进率。这是学生在认识长度、面积等测量知识的基础上,认识的有关测量容积的量。这部分内容的学习可以拓展学生认识周围事物的视角,也为后续学习体积单位以及进一步认识容积单位积累初步的感性经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继锋		5	0	0.0	0.0