古诗教学不可缺少的“三味”

• 作者: 程结南
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 “三味” 中国古典诗歌 小学语文 古诗词背诵 表现手法 教材选择 教学实践
• 年，卷（期）: jywh_2018,（21）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

中国古典诗歌以其丰富的内涵、深邃的意境、凝练的语言、独特的表现手法给人以悦目赏心之感。小学语文教材选择了一些浅显易懂、短小精捍的古诗名篇教授给学生，小学语文新大纲在“刚录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目。经迎长期的教学实践，我认为，古诗的教学应该追求“三味”，即“古味”“诗味”和“情味”。

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1	程结南		4	0	0.0	0.0