移动微课堂结合TBL教学法在重症医学临床见习课中的应用

• 作者: 佟琳 刘智军 张媛莉 张标 林巧玲 黄带星
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 移动微课堂 TBL 重症医学 见习教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专题—微课在医学教学中的应用
• 页码范围: 7-8,11
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2304字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.01.004

摘要

目的:分析与评价结合移动微课堂技术的以团队为基础学习(Team-Based Learning,TBL)教学法对重症医学见习课程的教学效果.方法:将2016年9月至2017年1月广东医科大学117名麻醉本科学生随机分为移动+ TBL组(57人)和TBL组(60人),分别予以结合移动微课堂和沿用传统方式的TBL教学,并分析测试成绩、答疑互动频次、问卷调查结果.结果:移动+ TBL组的个人、小组及理论测试成绩均较TBL组显著提高(P＜0.05).移动+TBL组,课前77.5％和课后94.5％的学生选择微课堂渠道答疑;58％-87％的学生支持经微课堂解决TBL中资料获得、测试、问卷调查及考核环节.TBL组对传统方式支持率仅4％-18％.结论:结合移动微课堂的TBL教学法可提高重症医学见习教学质量,弥补传统TBL教学法的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛莉	广东医科大学第一临床学院	7	11	1.0	3.0
2	林巧玲	广东医科大学第一临床学院	4	10	2.0	3.0
3	张标	广东医科大学基础医学院	4	9	1.0	3.0
4	佟琳	广东医科大学第一临床学院	5	14	2.0	3.0
5	刘智军	广东医科大学第一临床学院	1	8	1.0	1.0
6	黄带星	广东医科大学第一临床学院	1	8	1.0	1.0