巧借绘本阅读激发学生思维

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本教学 提问 思维
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在进行绘本教学时，教师可以利用提问培养学生的思维能力，根据绘本阅读教学的不同步骤，采用不同的提问方法，在阅读前引导学生通过观察并直接提出问题；在阅读中引导学生逐步深入并提出问题；在阅读后引导学生整体回顾并提出问题。通过问题的推进，培养学生的推理思维、逻辑思维与思辨思维，进而提升学生的英语语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕		8	3	1.0	1.0