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摘要:
学生写作能力的提升不是一蹴而就的,因此在教学过程中教师要合理设计课堂教学内容和形式,充分发挥网络优势,提升学生对写作的理解和认知,帮助学生树立写作观念,培养写作能力,提高写作水平。本文对此进行了分析研究。
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文献信息
篇名 高中语文写作教学的优化策略
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 高中 写作 教学 优化 策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘克彦 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
写作
教学
优化
策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
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4036
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