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摘要:
板书,是教师在课堂教学中对本节课主要内容的纲领性总结,能够将课堂所学内容以概要的形式清晰地展现在学生面前,有利于教师掌握课堂环节和进度,也有利于学生对本节内容的了解、记忆和总结。
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课堂教学
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医学教育
第二课堂
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 板书成图让每堂课都成为学生最美丽的记忆
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 学生 记忆 板书 课堂教学 课堂环节 教师
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薄雯 3 0 0.0 0.0
2 高山惠 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
记忆
板书
课堂教学
课堂环节
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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