基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师的教学质量和教学积极性与教师获得职业幸福感的多少息息相关,而教师的教学质量和学生的学习情况又有着紧密的联系。因此,如何提升农村小学教师的职业幸福感,尤为重要。
推荐文章
小学教师与中学教师幸福感的比较
小学教师
中学教师
综合幸福
职业幸福
中小学教师工作压力、工作满意度与职业幸福感的关系
中小学教师
工作压力
工作满意度
职业幸福感
市郊中小学教师幸福感调查
幸福感
市郊
中小学教师
调查
生活满意度
中小学教师主观幸福感研究
幸福感
生活满意度
教师群体
非教师群体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升农村小学教师的职业幸福感研究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 农村 小学教师 职业幸福感
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘成宝 4 1 1.0 1.0
2 尹涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村
小学教师
职业幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
论文1v1指导