集体阅读活动中幼儿自主阅读环节的指导策略

• 作者: 朱娜珍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 阅读活动 幼儿 集体 阅读能力 阅读水平 阅读行为 阅读过程
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（21）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

在集体阅读活动中,幼儿自主阅读环节必不可少。因为幼儿的阅读能力包括翻阅图书的能力、观察画面的能力、预测与验证的能力等,只有提供幼儿自主阅读的机会,幼儿才能自主掌控翻阅图书的次数和速度,根据自己的经验和已有的阅读水平与图书近距离＂对话＂,形成自己对图书的理解,由此,教师才能观察到幼儿实际的阅读行为,了解幼儿在阅读过程中的难点及兴趣点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱娜珍		6	0	0.0	0.0