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摘要:
核心素养是指在课程学习中,学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力.随着新课程的实施推进,生物学科的核心素养也成了高中生物教师关注的热点话题.然而目前高中生物教学中核心素养的培养还很缺失,导致学生的综合素质较低,因此,生物教师需要做出革新,在实践中贯彻核心素养教学,完善学生的知识结构与各项能力,从而促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 基于核心素养背景下的高中生物教学
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 核心素养 高中生物 生物教学 策略
年,卷(期) 2018,(40) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.40.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐猷 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中生物
生物教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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