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基础教育论坛2018年第21期出版文献
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名:
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
出版文献量(篇)
11001
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目录
1.
思想政治教育工作的社会控制功能分析
作者:
赵子祥 黄雅琨
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
3-5
摘要:
一个社会在进入稳定发展期之后,就需要有效的方法治理社会,让整个社会有序运行.思想政治教育工作具有特殊的社会控制功能,为现代社会治理提供了有效、积极的方式,从稳定社会秩序、化解社会矛盾的角度出...
2.
基于课堂教育公平视域,探讨核心素养教学
作者:
徐峰
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
9-10
摘要:
文章探讨了限定学校内学生公平发展和人人在课堂教学上得到优质、公平教育的举措,提出当下教师培训工作的一些想法,并对学校内教育和素养教学追求公平的一些问题略述雏见.
3.
近十年国内小学生课后托管服务相关政策综述
作者:
张昌勋
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
10-11
摘要:
近十年来,国内近百个地区相继出台了规范属地中小学生课后托管服务的相关政策,进一步明确了中小学生课后服务工作的要求.文章就新时代进一步规范和完善小学生课后托管服务进行简要分析,为人民群众普遍关...
4.
作文命题发展对古代诗歌教学价值的导向作用
作者:
林佳媚 洪楷丽
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
12-13
摘要:
文章回顾自建国以来全国高考作文命题的发展趋势,研究、分析近十年的高考作文命题为古代诗歌教学价值的导向提供教学建议,希望给一线语文教师带来一些思考和启发.
5.
小学高年级数学整理复习课模式探究
作者:
周智 林晓玥
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
13-14
摘要:
文章从小学高年级数学复习课的教学现状入手,建构了小学高年级数学整理复习课的课堂教学模式,并对具体的实施要点进行了详细阐述.
6.
高三导数复习教学策略
作者:
彭涛
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
15-16
摘要:
导数作为一种研究函数的手段,拓宽了研究函数的视野,也成为了高考命题中一道亮丽的风景.随着导数知识在高中阶段的考查越来越频繁,考试中应用到这一工具也越来越隐蔽,要求学生有更宽广的知识面,缜密的...
7.
浅谈提高新市民子女"八礼"养成教育的策略
作者:
缪丹
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
16-17
摘要:
小学阶段的学生是文明礼仪养成的关键时期,良好行为习惯都在这一阶段养成,因此小学生文明礼仪教育应该得到足够的重视.文章通过尝试营造文化氛围、教师率先垂范、丰富主题活动,以及利用多种资源等方面的...
8.
实施问题导引解密黄金分割 ——北师大版"黄金分割"的教学实践与思考
作者:
刘秀妹
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
18-19
摘要:
勾股定理和黄金分割在数学中有着不可估量的价值.但是,学生对于理解黄金分割的概念本质和画图方法有较大困难,在经历了"一年磨一课"之后,逐渐破译了黄金分割教学的疑难密码.
9.
关于数形结合的几点思考
作者:
邢志远
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
21-22
摘要:
数形结合是一种重要的数学思想,在高中数学教学中有重要的作用.对于学生数形结合能力的培养,教师应该从基础做起,从简单做起,让学生认识到数形结合在学习中的作用和效果,在"数"的基础上逐渐建立起"...
10.
寻"思"探"源",让数学学习深度发生 ——以"计量单位"教学内容的实践与思考为例
作者:
盛增勇
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
22-23
摘要:
学生由于对计量单位接触较少难理解,活动经验积累薄弱,对于计量单位量感观念的建立存在困难.文章就如何使学生建立计量单位观念,从理教材脉络、顺学生思维、践课堂教学三大维度阐述了研究观点.
11.
小学语文作文教学的思考与感悟
作者:
孙美琪
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
24-25
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作教学应该贴近学生的生活实际,引导学生认真观察生活、感受生...
12.
低年级口语交际能力训练之我见
作者:
诸葛斌
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
25-26
摘要:
随着基础课程教育改革的深入推进,对学生的教育教学提出了更高的要求,重点强调了提高学生综合素质教育的重要性.实践调查显示,小学低年级是提高学生口语交际训练的最好时期,不仅可以通过训练提升学生的...
13.
列夫·托尔斯泰的教学观及其教育启示
作者:
薛小雷
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
30-31
摘要:
列夫·托尔斯泰在办学和教学过程中提出了自由的教学、启发诱导的教学、理论联系实际的教学、循序渐进的教学等教学观点,这对现代教育具有重要的启发意义.
14.
基于核心素养的小学数学课堂教学刍议
作者:
卢海梅
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
33-34
摘要:
核心素养是课程改革对学生素质培养的新要求.在小学数学教学中,从教学环节的全过程注重核心素养培养,是落实课程改革精神、有效培养学生核心素养的途径之一.文章结合教学实践经验,就如何在课堂教学中培...
15.
新课程理念下小学数学实际问题的解决方法研究
作者:
钟琳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
34-35
摘要:
为有效提高小学数学教学质量,教师要积极创新教育理念,改善教学方式.数学知识具有较强的抽象性和逻辑性,教师要在《义务教育数学课程标准(2011年版)》的引导下开展多元化的教学方式,有效加强对学...
16.
如何运用多媒体资源提高数学课堂教学效率
作者:
郝占维
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
36-37
摘要:
多媒体技术与数学课程的整合已经成为数学教育改革的热点问题.教师要与时俱进,在数学教学中科学、合理地使用多媒体技术,开展有效的教学措施,提升教学质量,紧跟时代节奏.
17.
数学课堂教学中如何培养学生的探究能力
作者:
陈素英
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
39-40
摘要:
文章从创设问题情境、加强实验教学、鼓励学生猜想等方面入手,阐述了在数学教学中如何培养学生的探究能力,进而有效发挥学生的主观能动性,促使学生逐步形成科学探究的学习方法.
18.
有效评价,让课外阅读落到实处
作者:
邓玲丽
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
42-43
摘要:
文章提出了有效的课外阅读评价体系,以提高学生的课外阅读效率,让学生真正爱读书、多读书、读好书、会读书.
19.
小学美术教学中插画艺术的融合探析
作者:
董蔚蔚
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
46-47
摘要:
文章探究了插画在小学美术教学中的融合运用,总结插画在课堂教学中的价值和意义的基础上,对插画艺术融合小学美术的欣赏课堂、制作课堂和国画课堂进行了研究.
20.
蕴藏在书包中的科学殿堂 ——漫谈学习用品在实验中的运用
作者:
周益冬
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
48-49
摘要:
针对实验器材不足、领取实验器材烦琐等常见问题,文章独辟蹊径,把解决之道聚焦在学生常用的学习用品之上,并从"笔"中生妙、"尺"中含趣、"书"中蕴理、"包"中藏迷这四个方面,详细阐述了学习用品背...
21.
浅谈如何在物理教学中提升学生的核心素养
作者:
陈晖 陈翠霞
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
49-50
摘要:
高中学生在物理学习中会遇到很多困难,以至于对学习失去兴趣.要想调动学生的学习积极性,并在教学中培养学生分析问题、解决问题的能力,关键在于还原真实的课堂教学,引导学生由被动学习向主动学习发展.
22.
立足道德与法治教学,提升道德教育品质
作者:
蒙艳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
51-52
摘要:
文章简述了道德与法治课程的概况,分析了道德与法治课程和品德与生活课程的区别、变化、改编意义,以及道德教育的意义,探究了立足道德与法治课程提升学生道德品质的教学策略,以期为道德与法治课程教学提...
23.
初中思想品德课程生活化教学的应用
作者:
李兴民
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
52-53
摘要:
初中思想品德课程是思想教育的基础,很多知识都与学生的生活实际密切联系,因此加强初中思想品德课程中的生活化教学显得尤为重要.文章对初中思想品德课程中生活化教学的应用进行了分析和探究,旨在提高教...
24.
浅析美育在素质教育中的重要性
作者:
翁琳琳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
54-55
摘要:
美育在全面提升学生整体素质中发挥着重要的作用.文章通过学生审美能力在素质教育中的作用,以及学生综合素质建立健全、长远发展的角度,剖析了美育在素质教育中的重要性.
25.
小学英语"三步法"情境创设的实践探究
作者:
董美芳
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
55-56
摘要:
文章聚焦当前小学英语学科有效情境的创设,结合教学实例,从"课始借景导入,呈现新知;课中触景操练,巩固新知;课末创景拓展,运用新知"三个方面,探讨小学英语课堂中创设有效情境、优化教学过程的策略...
26.
运用多元智能理论转化初中数学学困生
作者:
李小平
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
57-58
摘要:
多元智能理论是转化数学学困生的理论基础.文章试图从多元智能理论的视角出发,利用学困生的强势智能,提高他们的弱势数学逻辑智能,探索转化数学学困生的新途径.
27.
"微专题"校本研修的途径和策略探索
作者:
张明行
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
58-59
摘要:
校本研修是立足学校课程和整体规划的需要,由学校发起组织,满足教师个体工作需要的校内培训制度,促进了教师的专业成长.紧扣"实在、实际、实效"的要旨,实实在在促进学校与教师的发展,这样的校本研修...
28.
"武艺(5-E)"精湛,练就优质读写课
作者:
袁芳 陈冰清
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
60-61
摘要:
文章以"Ways to go to school"Read and write板块的教学为例,从Effective,Entertaining,Engaging,Educational,Enc...
29.
浅谈如何构建小学德育教育家校联动的长效网络
作者:
周丽芬
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
62-63
摘要:
文章以现阶段小学德育工作中存在的主要问题为出发点,在此基础上探讨并分析了社会主义核心价值观下小学德育教育家校联动长效网络的构建,希望能为相关工作者提供一定的借鉴.
30.
童蒙养正,古今融合,积淀文化底蕴
作者:
王欢
刊名:
基础教育论坛
发表期刊:
2018年21期
页码: 
63-64
摘要:
对于童蒙养正,诵读国学经典是最好的养正手段之一.文章以《养正读本》第七讲——"性静情逸,心动神疲,守真志满,逐物意移"为例,古今融合、联系实际,让学生长期积累,深入体会,以积淀丰富的文化底蕴...
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