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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
邮编：
地址：
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： "三位一体"教育网络是以家庭教育为基础、学校教育为主体、社会教育为依托的一体化教育网络.只有充分发挥各类教育的作用、创设浓厚的教育氛围,才能推进素质教育,从而促进学生的全面发展.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 新高考改革在2018年秋季以后部分省份继续推行,高中不再分文、理科,实行理、化、生、史、地、政"六选三"的选考制度,选考成绩进入高考成绩.因此,高中生涯规划教育势在必行,其可操作性远比其他学...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 数学核心素养的立足点是学生,落实关键是教师,主阵地是课堂.文章以一道常规高考数学试题的教学为载体,讨论了以核心素养为纲的理念如何转化为教师教育教学的实际行动,在数学核心素养的背景下如何将数学...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 新时期教育以培养"全面发展的人"为核心,以落实"立德树人"为根本任务.学校应该积极探索实现这一根本任务的最佳途径,创新工作机制,转变工作模式,从传统的"教师—学生"的单一模式升级为"教师—学...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 利用生长的角度来分析课堂、还原课堂,是一种从开放的理念下理解和观察课堂组成,体现了重视课堂文化和对新型生长课堂的迫切向往.生长型课堂必然伴随着生长,因此创建生长型小学数学课堂就要以创建生长型...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》特别强调,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,又强调要珍视学生独特的感受、体验和理解.如何处理个性化阅读之间的各种关系,以及...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章旨在分析学生自主阅读能力的重要性,从理论和实践两个方面论证如何培养学生的自主阅读能力.阅读教学是小学语文教学的关键,自主阅读又是关键中的关键,教师应该激发学生的阅读兴趣,让学生养成阅读习...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 综合与实践是小学数学教学中的一个重要领域,也是小学数学教材内容中的一大亮点.然而,当前的小学数学综合与实践教学现状却令人堪忧,如何有效实施综合与实践教学,迫切需要一线教师认真思考与解决.笔者...
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9. 对微课的几点认识刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章从微课的定义,以及微课的发展和特点出发,结合自身的认识和思考,对微课的制作提出自己的观点,并结合平时制作微课的实践经验,反思微课对于教师和学生所起到的积极促进作用.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 学生能学,教师要还其时间和空间,让学生有独立思考和尝试的机会,做到有准备地进入课堂;学生能教,教师要还其可能,让学生乐做小教师,形成良好的生生互动的交流氛围.学生在教与学的过程中,不仅能在知...
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11. 怎样提升小学生计算准确性的能力刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 在小学数学教学中,计算占据着十分重要的地位,它贯穿于数学教学的始终.如何提升小学生数学计算准确性的能力是一项基本功,同时也是上好数学课的关键.文章针对学生计算不准确这一问题,从深刻理解算理、...
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12. 注重课堂总结提高教学效果刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章主要对现阶段小学数学进行课堂总结的必要性和课堂总结存在的问题进行深入分析,旨在对目前小学数学课堂总结提供思路,促进小学数学课堂的高效、有序进行.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展的,成为一种个体需要的、自动化的学习行为方式.对于刚入学的一年级学生来说,正是培养学生良好学习习惯的最佳时期.为了让学生的教育有一个良好的开端,培...
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14. 核心素养下小学数学运算技能的培养刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 学生运算技能的培育,需要教师指导学生运用数学思维对自身多方面的运算技能进行提升.另外,数学核心素养提升的重要一点在于,运用已经掌握的数学知识解决实际生活中的问题,且据此找到科学、合理的问题解...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 培养和发展学生的核心素养是教育改革的发展趋势,是国家发展战略的需要.学生核心素养指能够适应终身发展所需要的品格和能力.作为教育工作者,我们要着眼未来,推进教育改革,转变教学行为,注重发展学生...
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16. 学生数学学习情感的探讨刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 为有效落实情感态度与价值观的教学目标,教师可以从客观分析学生情感存在的问题、加强情感教育、提高教育素养,以及注重情感考查四个维度加以强化,为培养小学生良好的数学学习情感,促进学生全面发展,落...
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17. 提升中学生运算能力的对策研究刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 在数学学习中,运算能力是学生的一项基本能力,运算能力的培养主要集中在七年级阶段完成.因此,加强七年级学生运算能力的培养,对整个中学阶段乃至未来都是大有益处的.但是,就目前七年级学生的运算能力...
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18. 数学核心素养在变式教学中的渗透刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章从变式教学可以激发学生的学习兴趣、培养学生思维的灵活性和广阔性、渗透一定的哲学思想等方面来探讨数学核心素养在变式教学中的渗透策略.
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19. 让数学课堂充满活力刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 教师如何精心设计课堂教学,用高超的教学艺术和自己的人格魅力激发学生的学习兴趣,让他们爱上数学呢?文章结合教学实践,就如何让数学课堂充满活力,谈几点粗浅的看法.
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20. 浅谈教学中对称性思维的培养刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章讨论了在教学中培养对称性思维的途径.通过对称性的预测功能、诱导启发功能,以及对称转化功能等方面,讨论了对称性思维的应用与培养.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章基于小学英语教学中文化意识的重要性,以PEP人教版《义务教育教科书·英语》五年级下册为例,谈谈如何挖掘教材中的文化信息,培养学生的文化意识,提高学生的文化素养.
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22. "让学引思"课堂模式的构建策略刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： "让学引思"是一种新的课堂教学模式,"让学"强调的是让学生参与到课堂活动中,将课堂还给学生,充分体现学生的学习主体性;"引思"是指教师要充分发挥自身的引导作用,创建有利的条件引导学生思考与探...
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23. 引导英语绘本阅读提升英语核心素养刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 在小学英语教学中,提升学生的英语核心素养是一个重要的教学目标.英语课外阅读是提升学生英语核心素养的有效途径之一,而英语绘本阅读则是课外阅读的重要载体.教师可以借助英语绘本拓展阅读内容、加强阅...
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24. 中国画与儿童美术启蒙教育刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 传统观念认为,儿童学绘画只有儿童简笔画,教师教一笔,学生画一笔,这才是儿童绘画教育的正确教学模式.其实不然,传统中国画与儿童美术教育也是息息相关的.文章从中国画入手,谈谈中国画对儿童美术的启...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 陶行知的教育思想为教育发展带来了很大的影响,他提出的生活教育理论,即生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向上、向前的需要而教育.从生活与教育的关系上说,是生活决定教育;从效力上说,...
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26. 浅谈幼儿园教研工作的管理策略刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 随着近年来教育事业上的不断完善与发展,教育改革也逐渐向其最为本质性的方向科学化、合理化、系统化发展.在这样的教育事业发展趋势下,幼儿教育方面的教研工作和管理策略也得到了飞速发展,科研兴园注定...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 儿童绘画教学已经成为儿童早期智力和潜力开发的新途径.文章从营造和谐的学习氛围、运用丰富的联想法、通过网上绘画作文的新手段,以及进行合理的评价模式等方面来探索培养方法.
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28. 小学课程整合模式的个案研究刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 为适应新的教学环境,一些小学开始进行课程整合,旨在培养学生各个方面的能力.文章从小学课程整合的目的、实施方案、意义和反思等方面对这一模式进行研究.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 推进学生核心素养的形成,实现学生全面发展,体现培育社会主义核心价值观的要求.从"达芬奇的画蛋有感"到"人,隐藏于音乐之后",不难发现,为考查学生掌握知识的基础性、综合性,音乐精神、音乐知识、...
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30. 从考学谈起刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2018年37期页码:摘要： 文章以家长身份通过陪伴孩子在考学过程中,以及在日常学习、生活中的亲身经历和所见所闻,从中感悟到考学的艰辛,深刻体会到当前乃至今后就业形势的严峻性,以及在此过程中产生的潜在的社会深层次矛盾,从...
基础教育论坛基本信息
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| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
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