高考改革与阅读教学的思考

• 作者: 刁永能
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 工学
• 关键词: 教学改革 阅读教学 高考 多样性 内核 操作 文本
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: TP316.81

摘要

一、高考改革推动阅读教学改革 不论是高考改革前还是改革后,阅读教学都面临操作的多样性问题。所谓操作的多样性,是指人类一时难以企及＂文本＂的内核,在不同的时期,不同的场合,由不同的人的解释所能达到的不同程度造成的,文本内核的确定性是不容质疑的,读者的解释只能无限度地向着这一＂确定的内核＂趋近。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁永能		20	0	0.0	0.0