教师专业学习与发展的途径与方法

• 作者: 余渝
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教师 学习 发展 出路
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.17.047

摘要

目前,我国正在进行新一轮课程改革.新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,随着教师对课程开发的深入,教师个人的知识、师生互动产生的新知识才是授受知识的主体,而这种知识是生成式的、可持续发展的.这就要求教师向专业化发展.教师专业的发展指教师参加工作以后的教育思想,知识结构,教育能力的不断发展.当前人类进入信息化时代,教师要摆正心态,在教育教学中不断认识和提高自己,提升自己的专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余渝		6	1	1.0	1.0