回归数学本味追求有效课堂——从情境创设和数学材料入手

• 作者: 曹红顺
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 数学材料 有效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

新课改中,新的教学理念层出不穷.回顾这几年的课改,我们迫切需要加深对课改理念的正确、全面理解,走出课改的一些误区,追求真实有的数学课堂教学.如何做到这一点?本文中,笔者结合教学实践,谈了一些自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹红顺		1	0	0.0	0.0