用最适宜学生发展的方法促进数学课堂教学成效

• 作者: 商雪华
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 动手操作 传统文化 品德的教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确指出:数学课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.作为教学一线的数学教师,在日复一日的数学教学活动中,我一直思考:怎样用最适宜学生发展的方法促进数学课堂教学的成效?并在教学实践中总结了以下几种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商雪华		1	0	0.0	0.0