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摘要:
《数学课程标准》指出,要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象形成数学模型并进行解释与应用的过程。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。
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文献信息
篇名 刍议小学数学课堂教学中的体验教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 数学教学 自主探究 情景体验 实践体验
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G623.5
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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