小班幼儿游戏化学习策略探微

• 作者: 粱喆妤
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 数学 生活 游戏 幼儿
• 年，卷（期）: wldh_2018,（18）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

幼儿游戏真奇妙，潜移默化效果好，师幼互动创新路，百花丛中听欢笑。课程游戏化是幼儿教学的一个亮点，尤其在小班教学中，合理渗透游戏化情境是行之有效的办法。本文作者与时俱进、开拓创新。畅谈了小班幼儿游戏化学习策略，值得大家深屋次思索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粱喆妤		1	0	0.0	0.0