以课程文化推动学校文化

• 作者: 周永强
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程文化 学校文化 内涵发展
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述学校文化建设只有真正地落实到课程上,才能发挥文化“化人”的功能,真正促进学校的内涵发展,学校应从课程理念、课程设置、教法改革、教师研修等方面入手,以课程文化推动学校文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永强		8	1	1.0	1.0