小学音乐课堂教学实效的思考

• 作者: 王立绒
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 实效
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

因音乐课程并不属于应试考试的科目,所以我国教育领域的整体重视程度偏低.但是从大环境来看,小学教育领域仍旧对音乐教学保持着较高的关注度.原因在于音乐的学习能够为学生构建良好的情操,并可以通过音乐培养学生的兴趣.但是,由于学术领域长期缺乏对音乐的研究,也导致了教学效果不够理想的现状.对此,本文以小学音乐教学为背景,通过课堂教学手段的研究,获取能够实现实效的具体方式,以期能为相关领域有所帮助.