幼儿园课程游戏化的实施策略探究

• 作者: 姚颂华
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程 游戏化
• 年，卷（期）: 2018,（90）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。然而,有些教师在教学中,所采取的教学模式以及所讲授的教学内容具有小学化的特点。这不仅与幼儿园教育的客观规律相违背,还不符合幼儿的身心发展特点以及认知规律。基于上述思考,本文以幼儿园教学为例,就'如何使幼儿园课程游戏化'进行了如下探究。

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1	姚颂华		1	0	0.0	0.0