基于学习者个体差异的外语因材施教

• 作者: 戴运财
• 来源期刊: 中美人文学刊
• 学科: 文学
• 关键词: 个体差异 因材施教 项目式教学 语言学能
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 60-71
• 页数: 12页
• 分类号: H09

摘要

学习者的个体差异研究为因材施教的外语教学提供了理论支持。本文在介绍二语习得中的个体差异研究成果的基础上,分析了外语因材施教的必要性,重点讨论了三种情况下的因材施教方法:如何采用项目式教学来实施因材施教,如何根据语言学能差异来实施因材施教,如何利用多因素的不同作用来实施因材施教。本研究为基于学习者个体差异的外语因材施教提供了相关的理论支持和实践参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴运财		7	183	2.0	7.0